متوسط معدل الذكاء: ما هذا؟
استخدمت المدارس تاريخيًا درجات معدل الذكاء في وضع الطلاب في البرامج أو لتحديد الطلاب الذين يعانون من صعوبات عقلية. ومع ذلك ، لم تعد درجات واختبارات معدل الذكاء هي المقياس الوحيد لقدرة الشخص المعرفية أو إمكاناته.
في الوقت الحاضر ، تعتبر درجات معدل الذكاء مثيرة للجدل إلى حد ما ، حيث قد تلعب العوامل الثقافية والبيئية أيضًا دورًا في مدى جودة أداء الشخص في الاختبار. ومع ذلك ، تظل اختبارات معدل الذكاء جزءًا من المساعدة في تحديد ذكاء الشخص.
استمر في القراءة لمعرفة متوسط معدل الذكاء في الولايات المتحدة ودول أخرى حول العالم.
ما هو متوسط معدل الذكاء؟
عندما طور علماء النفس لأول مرة اختبار معدل الذكاء الحالي ، قاموا بتعيين متوسط درجة المقياس المعياري على معدل الذكاء 100. وقد حصل الأشخاص على درجات بناءً على الانحرافات المعيارية أعلى أو أقل من 100. وهذا يعني أن متوسط الدرجة يجب أن يقع حول 100.
في عام 2010 ، نشر باحثان تقريرًا عن متوسط معدل الذكاء في 108 دولة ومقاطعة. في ذلك ، كان لدى الولايات المتحدة والدول في أوروبا ودول شرق آسيا متوسطات ضمن النطاق المتوقع. ومع ذلك ، فقد سجلت البلدان الأفريقية باستمرار ما يقرب من 70 أو أقل.
منذ ذلك الحين ، نفى باحثون آخرون فكرة أن متوسط معدل الذكاء لدى الناس في البلدان الأفريقية أقل. الأهم من ذلك ، أنهم يشيرون إلى وجود عيوب في الطريقة التي أخذ بها الفريق الأصلي عينات من سكان عام 2010.
كيف تعمل اختبارات الذكاء؟
يعود اختبار الذكاء إلى أواخر القرن التاسع عشر. نظر الاختبار الأول لقياس الذكاء في مدى سرعة استجابة الشخص للمنبهات. ومع ذلك ، تخلى الناس إلى حد كبير عن هذه الطريقة عندما أدركوا أن اختبار السرعة لا يتنبأ بدقة بذكاء الشخص.
أنشأ ألفريد بينيه أول اختبار ذكاء حديث في عام 1905. طور الاختبار لتحديد ما إذا كان الطفل قادرًا على مواكبة أقرانه في النظام التعليمي أم لا. استخدم Binet العمر كوسيلة للتحكم.
أنشأ اختبارًا يرتب الأسئلة بناءً على متوسط قدرة الأطفال من مختلف الأعمار. بهذه الطريقة ، يمكن أن يُظهر الاختبار أداء الطفل مقارنة بالأطفال الآخرين في نفس العمر.
على سبيل المثال ، إذا كان الطفل قادرًا على الإجابة عن أسئلة للأطفال أكبر منه بعامين ، فسيختبر هذا الطفل أنه يتقدم بعامين في "العمر العقلي". ثم تطرح بينيه "العمر العقلي" من العمر الحقيقي للطفل لإعطاء درجة ذكاء.
على الرغم من أن نموذج Binet كان تحسينًا في تحديد الذكاء ، إلا أنه كان به بعض العيوب.
اقترح ويليام ستيرن نموذجًا مختلفًا: معدل الذكاء. بدلاً من طرح العمر العقلي ، اقترح ستيرن تقسيم العمر العقلي للشخص على عمره الفعلي. كانت الصيغة التي اقترحها هي (العمر العقلي) / (العمر الزمني).
ومع ذلك ، وجه ستيرن نسخته من اختبار الذكاء للأطفال ، مما يعني أنه لن ينجح مع البالغين.
في النهاية ، حل دونالد ويكسلر هذه المشكلة بمقارنة درجات الاختبار مع درجات أقران الشخص وتطبيع متوسط الدرجات إلى 100.
لذلك ، لم يعد حاصل القسمة حاصلًا على الإطلاق. بدلاً من ذلك ، إنها مقارنة بين أداء الشخص مقارنة بأقرانه.
قام الجيش الأمريكي بتكييف هذا الاختبار لإنشاء اختبار الاختيار من متعدد ، والذي بدأوا في استخدامه لاحقًا. بمرور الوقت ، بدأت الإعدادات التعليمية والعمل أيضًا في استخدام اختبارات الذكاء للمساعدة في تحديد نقاط القوة الفكرية للشخص.
تعرف على الروابط بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ومعدل الذكاء هنا.
اختبارات ذكاء أخرى
هناك الكثير من اختبارات الذكاء الأخرى التي يستخدمها الناس اليوم. تتضمن بعض الاختبارات الأكثر شيوعًا لقياس الذكاء ما يلي:
- مقياس ذكاء ستانفورد بينيه
- مقياس ذكاء Wechsler للأطفال
- مقاييس القدرة التفاضلية
- مقياس ذكاء Wechsler للبالغين
- اختبار الإنجاز الفردي بيبودي
يقوم علماء النفس المرخصون بإجراء هذه الاختبارات على الأشخاص.
هناك أيضًا عدد من اختبارات الذكاء التجاري التي يمكن للشركات والأفراد الحصول عليها. يمكنهم المساعدة في تقييم مدى قدرة الشخص على القيام بمهام معينة ، والطرق التي يفكرون بها ، وما إلى ذلك.
في أماكن العمل ، يمكن لأصحاب العمل استخدام هذه الأنواع من الاختبارات للمساعدة في مطابقة الأشخاص بالأدوار التي تتناسب مع قدراتهم ومهاراتهم الطبيعية.
هل اختبارات الذكاء مقياس جيد للذكاء؟
قد توفر درجة حاصل الذكاء جزءًا من الإجابة عندما يتعلق الأمر بالقدرات الفكرية للشخص ، ولكنها ليست نظامًا مثاليًا. لا يُظهر النطاق الكامل لذكاء الشخص. على سبيل المثال ، لا يأخذ في الحسبان إبداعهم أو ذكائهم الاجتماعي.
أيضًا ، يمكن أن يختلف معدل الذكاء بشكل كبير حسب البلد والمنطقة. يمكن أن تؤثر العوامل التالية أيضًا على درجات معدل الذكاء:
- الحصول على التعليم
- معدلات الأمراض المعدية
- تغذية
- القواعد الثقافية
في الواقع ، وجدت إحدى الدراسات أن انتشار الأمراض المعدية هو أحد أهم العوامل في التنبؤ بنتائج معدل الذكاء. كشف الباحثون أن الأشخاص الذين أصيبوا بمرض في مرحلة الطفولة استخدموا طاقتهم لمحاربة المرض ، وليس لتعزيز نمو الدماغ.
وجدت دراسة مماثلة أنه حتى داخل الولايات المتحدة ، فإن الأشخاص الذين يعيشون في ولايات ذات معدل أعلى من أمراض الطفولة لديهم أيضًا معدل ذكاء إجمالي أقل من أولئك في الولايات الأخرى.
التركيز فقط على درجات معدل الذكاء كمقياس للذكاء ليس عادلاً أو دقيقًا. ترتبط قدرة الشخص الحقيقية على النجاح في المدرسة والعمل وفي جوانب أخرى من الحياة بمجموعة كبيرة من العوامل ، وليس فقط درجة ذكائه.
ملخص
يبلغ متوسط درجة حاصل الذكاء في الولايات المتحدة حوالي 100.
ومع ذلك ، على الرغم من أن درجات معدل الذكاء قد توفر بعض الأفكار حول القدرة الفكرية الإجمالية للشخص ، يجب على الأشخاص تجنب التركيز المفرط على نتائج هذه الاختبارات.
يمكن أن تلعب العوامل الثقافية والتغذية والوصول إلى التعليم والمرض دورًا في مدى جودة الشخص في اختبار الذكاء.
