الأمية قد تضاعف خطر الإصابة بالخرف ثلاث مرات

يشير بحث جديد إلى أن عدم القدرة على القراءة أو الكتابة يمكن أن يزيد من فرص الإصابة بالخرف مرتين أو ثلاث مرات.

كشفت دراسة جديدة أن عدم القدرة على القراءة أو الكتابة قد يزيد بشكل كبير من خطر الإصابة بالخرف.

وفقًا لوزارة التعليم الأمريكية ، فإن واحدًا من كل خمسة بالغين في الدولة لا يمتلكون مهارات القراءة والكتابة المطلوبة "لمقارنة المعلومات ومقارنتها ، أو إعادة الصياغة ، أو عمل استنتاجات منخفضة المستوى".

بشكل عام ، 43 مليون بالغ في الولايات المتحدة لديهم قدرات منخفضة في القراءة والكتابة. تشير نتائج دراسة استقصائية أجراها القسم بين عامي 2011 و 2014 إلى أن 26.5 مليون شخص في الدولة ليس لديهم مهارات القراءة والكتابة المذكورة أعلاه ، و 8.4 مليون لديهم مهارات أقل في القراءة والكتابة ، و 8.2 مليون لا يستطيعون المشاركة بسبب لغوي أو معرفي. حاجز.

الآن ، يشير بحث جديد إلى أن الأشخاص الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة قد يكونون أكثر عرضة للإصابة بالخرف. جينيفر جيه مانلي ، حاصلة على درجة الدكتوراه من كلية فاجيلوس للأطباء والجراحين بجامعة كولومبيا في نيويورك ، هي كبيرة مؤلفي الورقة البحثية التي تظهر في المجلة علم الأعصاب.

يشرح مانلي الصلة بين معرفة القراءة والكتابة وصحة الدماغ ، قائلاً: "القدرة على القراءة والكتابة تسمح للناس بالمشاركة في المزيد من الأنشطة التي تستخدم الدماغ ، مثل قراءة الصحف ومساعدة الأطفال والأحفاد في أداء الواجبات المنزلية."

وتضيف: "أظهرت الأبحاث السابقة أن مثل هذه الأنشطة قد تقلل من خطر الإصابة بالخرف". في الواقع ، تشير نظرية الاحتياطي المعرفي إلى أن مرونة الدماغ وقدرته على إيجاد حلول بديلة للمشاكل قد تعوض أعراض مرض الزهايمر.

"تقدم دراستنا الجديدة المزيد من الأدلة على أن القراءة والكتابة قد تكون عوامل مهمة في المساعدة في الحفاظ على صحة الدماغ."

جينيفر مانلي ، دكتوراه.

صحة الدماغ ومحو الأمية: دراسة الارتباط

في الدراسة الجديدة ، أجرى مانلي وزملاؤه مسحًا واختبروا 983 شخصًا من ذوي المستويات المنخفضة من التعليم الرسمي الذين كانوا يعيشون في مانهاتن. وقد ولد معظم المشاركين ونشأوا في المناطق الريفية من الجمهورية الدومينيكية ، حيث كانت فرص الحصول على التعليم محدودة.

في المتوسط ​​، كان المشاركون في الدراسة يبلغون من العمر 77 عامًا ، وقد ذهبوا إلى المدرسة لمدة أقصاها 4 سنوات.

بناءً على إجابات المشاركين على السؤال ، "هل تعلمت القراءة أو الكتابة؟" قام الباحثون بتقسيمهم إلى مجموعات ، ووجدوا أن 237 مشاركًا أميين و 746 متعلمون.

في الأساس ، خضع المشاركون لفحوصات طبية وشاركوا في اختبارات الذاكرة والتفكير المنطقي. بعد ذلك ، أعادوا إجراء الاختبارات كل 18 شهرًا إلى عامين لمدة 4 سنوات في المتوسط.

قد تساعد القراءة في منع الخرف

في بداية الدراسة ، كان 83 من أصل 237 شخصًا لا يستطيعون القراءة أو الكتابة - 35٪ من هذه المجموعة - مصابين بالفعل بالخرف. على النقيض من ذلك ، كان 134 شخصًا من مجموعة 746 مشاركًا متعلمًا ، أو 18 ٪ ، مصابين بهذا المرض.

كشف التكيف مع العمر والحالة الاجتماعية والاقتصادية وأمراض القلب والأوعية الدموية أن المشاركين الأميين كانوا أكثر عرضة للإصابة بالخرف بثلاث مرات في بداية الدراسة.

بحلول نهاية فترة الدراسة ، أصيب 114 من أصل 237 شخصًا لا يستطيعون القراءة أو الكتابة ، أو 48٪ ، بالخرف. وفي الوقت نفسه ، أصيب 201 شخص من بين 746 شخصًا يعرفون القراءة والكتابة - أو 27 ٪ - بهذه الحالة.

بعد تعديل الوضع الاجتماعي والاقتصادي والعمر وأمراض القلب والأوعية الدموية ، كشف التحليل أن المشاركين الأميين لديهم ضعف احتمالية الإصابة بالخرف أثناء الدراسة ، مقارنة بأولئك الذين يمكنهم القراءة والكتابة.

يقول مانلي: "وجدت دراستنا أيضًا أن معرفة القراءة والكتابة مرتبطة بأعلى الدرجات في اختبارات الذاكرة والتفكير بشكل عام ، وليس فقط درجات القراءة واللغة".

"تشير هذه النتائج إلى أن القراءة قد تساعد في تقوية الدماغ بعدة طرق قد تساعد في منع أو تأخير ظهور الخرف."

جينيفر مانلي ، دكتوراه.

"حتى لو كان لديهم بضع سنوات فقط من التعليم ، فإن الأشخاص الذين يتعلمون القراءة والكتابة قد يتمتعون بمزايا مدى الحياة على الأشخاص الذين لم يتعلموا هذه المهارات أبدًا."

يقترح كبير مؤلفي الدراسة أن الأبحاث المستقبلية يجب أن تدرس ما إذا كان تمويل المزيد من برامج محو الأمية سيساعد في تقليل مخاطر الإصابة بالخرف.

كما أقرت ، مع ذلك ، أن الدراسة الحالية لم تبحث في متى أو كيف تعلم المشاركون المتعلمون القراءة والكتابة ، مما قد يكون قد أثر على النتائج.