كيف يعمل مقياس تصنيف كونرز؟
يستخدم مقياس تقييم السلوك الشامل Conners لفهم بعض القضايا السلوكية والاجتماعية والأكاديمية بشكل أفضل لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 18 عامًا. غالبًا ما يستخدم للمساعدة في تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط أو ADHD.
عندما يُشتبه في إصابة طفل باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، غالبًا ما يلجأ الآباء إلى طبيب الأسرة الذي قد يحيلهم إلى خبير في الصحة السلوكية ، مثل طبيب نفساني.
قد يستخدم الطبيب النفسي بعد ذلك مقياس تصنيف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، مثل مقياس تصنيف السلوك الشامل Conners ، أو Coners CBRS ، لفهم أعراض الطفل وشدتها بشكل أفضل.
يساعد Conners CBRS في التشخيص من خلال المساعدة في اكتشاف مكان مشاكل الطفل ، وكذلك في الإعدادات الأكثر إزعاجًا لهذه المشكلات.
ماذا يقيس المقياس؟
يقوم مقياس تصنيف Conners بتقييم مجموعة من السلوكيات.
تم تصميم مقياس تصنيف Conners ليكون شاملاً ، ويقيس العديد من العلامات السلوكية ، بما في ذلك علامات:
- فرط النشاط
- سلوك عدواني
- احتمالية العنف
- سلوكيات قهرية
- الكمالية
- صعوبة في الفصل
- مشكلة إضافية مع الرياضيات
- صعوبة مع اللغة
- القضايا الاجتماعية
- الاضطراب العاطفي
- قلق الانفصال
كيف يتم التقييم؟
قد يُطلب من الآباء إكمال Coners CBRS بعد زيارة أولية لطبيب نفساني.
سيساعد المقياس في تحديد ما إذا كان طفلهم يعاني من أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ويعطي فكرة عامة عن شدتها.
إذا وافق الطبيب النفسي على أن الأعراض تشبه السلوكيات النموذجية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فغالبًا ما يطلب من الوالدين ملء نسخة الوالدين من نموذج Coners CBRS.
يمكن أن يساعد Coners CBRS في إعطاء عالم النفس فهمًا أفضل لسلوكيات الطفل وعاداته على مستويات متعددة.
تشمل مزايا استخدام Conners CBRS ما يلي:
- إعطاء منظور عن أنماط سلوك الطفل كما يختبرها الأشخاص المقربون منهم.
- مقارنة هذه المعلومات بالمعلومات السريرية الموحدة للمساعدة في دعم التشخيص.
- إيجاد خط أساس للسلوكيات النموذجية لتوجيه توصيات العلاج والأدوية.
- مساعدة أخصائيي الصحة العقلية على وضع خطة علاجية للطفل.
- المساعدة في تحديد ما إذا كان الطفل مؤهلاً للحصول على تعليم خاص في المدرسة أو تضمينه في دراسات جديدة.
يساعد الاختبار أيضًا علماء النفس في التحقق من وجود علامات أخرى للاضطراب العاطفي أو المشكلات السلوكية أو الاضطرابات الأكاديمية. قد تشمل هذه:
- كآبة
- عسر القراءة
- الاضطراب العاطفي
بعد الانتهاء من الاختبار ، يقوم الأخصائي النفسي بتفسير النماذج ويتم مراجعة تقريرهم مع الوالدين. أخيرًا ، سيناقش الطرفان توصيات العلاج.
إصدارات طويلة وقصيرة
هناك إصدارات قصيرة وطويلة من تقييمات Coners CBRS. تم تصميم كلا الإصدارين لاختبار الأطفال من سن 6 إلى 18 عامًا ، لكن الخبراء يستخدمون كل منهما لغرض مختلف.
يتم استخدام النسخة الطويلة من Conners CBRS للتقييم الأولي للطفل. تستخدم النسخة القصيرة لمتابعة أنماط سلوك الطفل.
ستطرح النسخة الطويلة أسئلة للتحقق منها:
- أنواع القضايا السلوكية
- الاضطرابات العاطفية
- صعوبات مع الأكاديميين
هناك أيضًا ثلاثة أشكال مختلفة داخل كل إصدار من تقييم Coners CBRS. أحدهما مصمم للآباء لملئه ، والآخر للمعلمين ، والآخر للأطفال لتقديم تقييمهم لأعراضهم.
تتم صياغة كل نموذج بشكل مختلف ، اعتمادًا على الغرض الذي يتم استخدامه من أجله. من خلال الجمع بين الإجابات من الأشكال الثلاثة ، يمكن للأطباء البدء في رسم صورة لسلوكيات الطفل. يمكنهم بعد ذلك تحديد ما إذا كان الطفل مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والبدء في مساعدته على فهم أعراضه.
قد يستغرق الإصدار الطويل من تقييم Coners CBRS ما يصل إلى 90 دقيقة لإكماله بشكل صحيح وهو مصمم لتقديم تقييم شامل لسلوكيات الطفل.
يُطلق على الإصدار المختصر من الاختبار اسم Conners Clinical Index أو Conners CI ، وقد يستغرق إكماله أقل من 5 دقائق.
تغطي Conners CI 25 سؤالاً. إنه مصمم لتقييم الأعراض أو التقدم بمرور الوقت. غالبًا ما يتم استخدامه لمتابعة سلوكيات الطفل ، أو معرفة كيفية استجابته لدواء أو روتين علاجي.
ماذا تعني هذه النتائج؟
سيجمع الأخصائي النفسي الدرجات من جميع مجالات التقييم ويقارنها بنتائج الآخرين في الفئة العمرية للطفل للحصول على درجاتهم الموحدة.
يمكن أن تساعد هذه الدرجات ، التي تسمى درجات T ، الأشخاص في معرفة كيفية مقارنة أعراض الطفل وشدتها بأعراض الأطفال الآخرين. غالبًا ما يتم عرض النتائج بتنسيق مرئي في التقرير من أجل فهم أفضل.
يجب مناقشة نتائج T مباشرة مع الطبيب أو أخصائي الصحة العقلية ، ولا ينبغي لأحد أن يحاول التشخيص الذاتي أو تشخيص الطفل بمفرده.
عادةً ما يُعتبر أمرًا طبيعيًا عندما تكون درجات T أقل من 60 ، في حين أن الدرجات التي تزيد عن 60 هي علامات على مشكلات أكاديمية أو سلوكية أو اجتماعية. هناك عدة فصول مختلفة أيضًا:
- يمكن أن تشير درجة T التي تزيد عن 60 إلى أن الطفل قد يكون لديه مشكلة مثل ADHD.
- قد تشير درجة T أكبر من 60 ولكن أقل من 70 إلى مشاكل شديدة الخطورة.
- قد تكون درجة T فوق 70 علامة على أن المشكلات السلوكية أو الأكاديمية أو العاطفية شديدة.
ستساعد هذه النتائج الطبيب النفسي في تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الطفل أو مشاكل أخرى ، وسيوصون بالعلاج بناءً على مدى عدم نمطية النتائج ، بالإضافة إلى المشكلات الأكثر خطورة.
حدود مقياس تصنيف Conners
كما هو الحال مع جميع مقاييس تصنيف ADHD ، فإن مقياس تصنيف Conners شخصي وله قيود.
حسب ناشر التقييم الطبي تقييمات MHS، يتم استخدام تحليلات الصلاحية لضمان دقة درجات Conners CBRS. علاوة على ذلك ، يقال أن متوسط معدل دقة التصنيف الإجمالي هو 78 بالمائة عبر جميع نماذج Coners CBRS.
بقدر ما تهدف هذه الاختبارات إلى أن تكون موضوعية ، فإن تقييم سلوك الطفل سيكون له دائمًا عنصر شخصي.
بسبب هذه الذاتية ، غالبًا ما يُنصح الأفراد باستخدام Coners CBRS جنبًا إلى جنب مع مناهج التقييم الأخرى.
وتشمل هذه:
- اختبارات مدى الانتباه
- The Conners 3 للتقييم المستمر
- قائمة مراجعة أعراض ADHD
يمكن أن يساعد التحليل الإضافي لسلوك الفرد في إعطاء نظرة أكثر شمولاً للأعراض. قد يساعد أيضًا في تجنب التشخيص الخاطئ.
يبعد
التشخيص الذاتي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ليس نتيجة مقصودة لأي اختبار ADHD.
يجب على أي شخص يشتبه في أن لديه أو لدى طفله أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تحديد موعد مع طبيبه واختصاصي الصحة العقلية للتشخيص. حتى إذا قام الشخص بتحليل سلوكياته بنفسه قبل الزيارة ، فغالبًا ما يوصي الطبيب النفسي بإعادة الاختبار تحت إشرافه.
مقياس تصنيف Conners ليس مثاليًا ، ولا أي مقياس تصنيف ADHD آخر. ولكن عند استخدامه بشكل صحيح ، وبتوجيه من أخصائي الصحة الطبية ، فقد يوفر للأشخاص طريقة لفهم سلوكيات أطفالهم بشكل أفضل والأعراض المحتملة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
